我所拍到的杜郎口学科组工作黑板

四、黑板、白板，全是魔板！

这次我实实在在体验到了被称为＂魔板＂的黑板在杜郎口中学的作用发挥到了极致！室内室外，走廊，门口，全是黑板，有学生的，有教师的，有领导的，有年级段的，有学科组的；有展示学习内的，有作题的，有公布的，有写工作反思的，有听评课的；有大块班级小组用，有小块教师用的，黑板形成了学校一道亮丽的风景线，而我最关注的是黑板上所记录的内容，这里我写下两个来（照片DSC0725.jpg）：

工作反思

初一数学　　　吴新军　　０７．３．２９

收获：（略）字有点看不清，大意是黑板板书效果方面的成绩的．

不足：本周对学生有点着急，分析原因主要是对学生期望太高，没有换位想下就给学生发火，以至于学生有点害怕．这样对学生的成长产生很的影响．

措施：对学生发火并不能对学生有帮助，不一定起到有助他学习的作用，因此我决心改掉自己的不足，与学生沟通，以便了解学生的变动，更好与他做思想工作．

工作反思：三（２）班，冯春兰

收获：１．通过听我的课，评我的课，我知道了一节好课应具备的条件．２在预习课的上课中，我学会了大容量，学会了让学生动脑，动手分析问题，解决问题．３通过听优秀老师的课，我体会到了多媒体用好对课很重要．

不足：１课堂上我感到还是不紧凑，设计课堂不严密，对学生的管理不到位．２在备课方面，思维还是太保守，设计问题不开放，致使课堂不出去，学生的兴趣低．３课堂上学生对规律的总结，学习方法的归纳还不太理想．

措施：１备课要严密，在课堂方面要多与李洁交流，多借鉴优秀老师的做法．２．在学生管理方面，要向李洁，红艳学习，严格要求，及时纠正，多做学生的思想工作．３尽量用多媒体或让学生手绘板图，体现地理教学特点

听课评课：

３月３０日，理化生组，对李彩云老师课堂的评价：存在不足（１）教师的课堂组织还须进一步强化，自由汇报环节，学生不够严谨，（２）合作交流环节师生对知识挖掘拓展不够，导致在展示时学生有出现错误的现象，（３）教师课堂语言要精练．