用更新的教育技术观念改变我们当下的教育服务

一切皆服务everything as a service

事事可在线everything online

更快更方便everything easy and quick

更加个性化everything personal

刚才阅读了冬瓜老师个人空间里转的黎加厚教授的一篇《走向教育技术“云”服务》的文章。深深感受到以“分布式处理、并行处理和网格计算”为主要特征的“云计算”将会把千千万万、大大小小的网上计算机联为一个即时通的整体，这对教育的影响将会是深远、化时代和革命性的。除技术对教育的深刻影响外，我们更应注意教育观念的更新。“用技术学习”已经深入人心，日渐为教育者、被教育者和家庭所接受。作为教育行政部门、学校和教师更应该有危机感，尽快转变教育观念，以适应新的变革。

一切皆服务。教师应尽快从讲台的“神坛”走下，行政管理应更倾向于服务性。我们应树立这样的观念：“学生”是我们的服务对象，是我们的上帝。我们应该蹲下来倾听他们的需要，观察他们的反应。

事事可在线。这是教育信息化的方向，也是教育技术发展的必然。现代信息技术已经为我们的教育环境的改善作好的准备。各行各业都在从网络的应用中受益，而教育似乎有些滞后。WEB2.0时代是交流的时代，是服务的时代，把教育服务放置于网上，可大大提高服务范围和质量。我们应该充分利用网站、论坛、博客、QQ群等聚合广大教师，本着共享、合作、交流、反思的精神，让教育事事时时在线。

更快更方便。这是新教育必要内涵，只要我们充分利用好这些现代教育技术，更些教育观念，教育的效率必须更快的提高。“更快更方便”的原则还应充分体现在教育行政部门的工作方式上，应着通过各种方便的方式，把好的教育理念、教学方法、培训课程及时迅速的送到教师这儿。如我们暑假的这次课件制作培训就是一个很好的例子。

更加个性化。这是新课改的要求。现代化教育管理手段让我们已经有可能更多的关注每个教育对象。个性化教学应该充分体现在课堂上，而避免一刀切的满堂灌教育。